تفاصيل دراسةالحالة

فئة المستوى المتوسّط التائهة: كيف يحجب المصطلح "مستوى متوسّط" مشاكل الطلّاب وإمكانياتهم؟


إذا سألنا المعلّمين ما كان المعدّل المتوسّط في اختبارات GCSE الجديدة، فما قد تكون الإجابة؟ هل هو نجاح معياري، أي 4، أو نجاح جيّد، أي 5؟ أم ربّما هو أيّ نتيجة من 3، ما يمثّل رسوبًا وشيكًا، حتّى 7، ما يقارب المعدّل B وفقًا للنظام القديم؟ أظنّ أنّ الإجابة تعتمد على التطلّعات وعلى السياق. ولكن ممّا لا شكّ فيه أنّه بفضل الإجراءات الإصلاحية في اختبارات GCSE وإضافة تصنيفات مفصّلة أكثر، توسّع نطاق فهمنا للمفهوم "مستوى متوسّط" بشكل رسمي.

Copyright © Sayegh 2020
Privacy Policy , Terms & Conditions